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山羌與女孩

发布: 2016-12-08 17:01 | 作者: 黃里



        那一位組長看看手錶覺得午休時間快要結束了,若是等會兒全校師生都圍觀了過來,準會天下大亂,後果實在不堪設想。於是提議讓那一位優秀的布農族學生到教室請那女孩過來,好能夠詳細地與山羌說明。因為最近學校舉辦學生自治班聯會主席競選活動,那女孩也是候選人之一。為了在下星期政見發表會上,製造氣氛有助於勸拉更多的票,那女孩決定在會場上表演才藝,自彈自唱鋼琴流行樂曲,所以最近就利用午休時間勤加練習。之前那一個說話像唱歌的學生所懷疑的果然沒錯。
        那一位布農族優秀的學生快速奔跑到女孩教室時,看到她正在為自己的競選活動製作宣傳海報,他簡短地向那女孩說明原委之後,就拉著她離開教室。
        正巧在此同時,午休時間結束的鐘聲也準時震耳欲聾地響起了。全校所有上百位原本應該趴在桌上安靜睡覺的學生,都已經知道有一隻會說人話的山羌在音樂教室裡。這時,彷彿是聽到賽跑裁判喝令鳴槍一般,又如滿水位的水庫洩洪,蹦的一聲!大家同時奔出了教室,往同一個方向,噼哩啪啦、嬉笑打鬧地跑過去。那一位饒富愛心的組長所擔心的事還是發生了。
        在人潮推擠,叫喊聲此起彼落的困境中,這一位優秀的布農族學生,好不容易帶著那女孩神色匆匆,歷劫歸來似地回到音樂教室。全校所有師生早已水洩不通,萬頭躦動地擠在教室的所有門窗外,每個人都想親眼目睹那會說人話的山羌模樣,並且聽聽他說話的聲音。那一位組長此時就站出來熟練地指揮大家,可以在音樂教室外的草地上隨意坐下;並且說明,為了不讓生性膽怯的山羌受到驚嚇,請大家合作,稍安勿躁,片刻後一定滿足各位好奇的心願。這時才得以打開一條細細的人縫,讓那布農族優秀的學生引導女孩,走入音樂教室。
        一看到那留著短短黑髮,側面印象分外熟悉的女孩步入教室,山羌心裡想,沒錯,就是她,那會在黑箱子上施展法術,使黑箱子產生令人動容旋律的魔法少女,此刻就真真實實地來到他的面前。山羌立即興奮地四腳撐地用力蹬起,好似要與熟識的親友相認。但因本性溫文儒雅的氣質使然,讓山羌覺得如此莽撞實在無禮,便又緩緩地跪下,不敢再直視那女孩。
         那女孩見狀,隨即也大跨一步向前,伸出雙手接住那低頭示好的山羌;同時輕輕地、慢慢地,如寒冬乍現的暖陽般,無比溫柔地撫摸那山羌因興奮過度而微微顫動的前額。這時眾人看到此一情景,音樂教室內外原本人聲鼎沸,吵雜叫囂的聲響,很快地嘎然而止,所有人的眼光都聚集在山羌如沐春風的表情上,時間在這一秒彷彿也凝結了一般。
        不久後,那女孩也跪下,對山羌説出了下面這一段話:
        「我親愛的山羌兄弟,我方才耳聞,在這天寒地凍的時日,有一隻會說人話,頗富感性,氣質儒雅的山羌,特意從高高的山上下來,冒著生命危險,闖入人類禁區,為的就是來聆聽欣賞,那清脆優美的鋼琴樂聲,及一探究竟這樂聲,是不是因為我施展魔力所造成。我在這尊貴的鋼琴前不知已練習彈奏過多少樂曲,卻從來沒有人對我表達過,像你,我親愛的山羌兄弟,之前對他們說的那樣,如此深刻貼切地形容我的琴音,這令我原本孤芳自賞的內心,感到無比的安慰與溫馨。」
        女孩說到此,起立轉身環視在音樂教室內外,已聽得呼吸急促,眼角淺淺泛濕的所有師生,然後以右手罩住左胸口繼續說道:
        「今日我在此慎重地向眾人宣告,認這謙遜又頗富感性的山羌,為我永遠親愛的兄弟,稍後我也將為你用心認真地彈奏一曲,除了一解你心中的疑慮,明白這一切並非我有什麼特別的魔力,只是專注熟練地,讓手指在黑白相間的琴盤上正確優雅地跳舞;並且以此曲向你表達,你今日到訪的由衷謝意。」
        說完隨即走到山羌身旁。為了讓教室外的人也能清楚地看到山羌,女孩徵得山羌的同意後,脫下自己的外套,鋪在鋼琴的音箱上;然後輕輕地將山羌抱起,放在外套裡,好讓山羌能舒服地臥在音箱頂部。那山羌一開始也不大習慣,有些堅持想下來,後來感覺在這音箱上,就好像站在高高的小山崗,也就安心地坐臥了下來。而女孩的這個舉動,也引起了所有人一陣微弱的驚歎聲,表示欣賞與贊同。
        
        *  *  *  *  *
        
        女孩向鋼琴上外套裡的山羌,及音樂教室外聚精會神,引頸企盼的所有師生,禮貌莊重地鞠躬,從容地坐下打直腰背,深呼吸幾次之後,優雅地將纖長的手指輕輕貼放在琴鍵上,好似一群盛裝白紗裙襪的芭蕾舞者,蓄勢待發。
        如幽谷中涓涓滴流的旋律,開始從女孩嫻熟彈跳的指間流出。有時令人以為置身在婉約曲折、水聲淙淙的溪流旁;有時又令人以為站在海邊白色的沙灘上,任潮浪起伏波動的音節,砰砰濺濺地拍擊身腿,共鳴迴響的海風也陣陣地輕拂臉龐。原本蜷縮在外套裡的山羌,聽得一陣沉醉之後,棕色的小身子又開始顫抖了,但這一次並非因為寒冷,而是感動。因為此時的琴音,讓山羌想起這些時日以來,每當在高高的山上聽到這琴音,就會興高采烈地往山下奔跑的情景。
        山羌彷彿又再次聽到自己的小蹄,快樂地踏過空朽的枯木及光滑的岩石時,所發出清脆共鳴的聲響。有時腳趾扎刺到樹枝,甚至一邊跑一邊隱隱流血,他也不以為意,繼續狂奔。此刻好像又聽到興奮奔跑時,錯亂的呼吸及心跳。急促填充肺部的空氣又以嘶嘶的鼻息吐出;快速衝流的血液,在緊迫跳動的心臟收縮舒張之間,注入、奔出,一次又一次地,在他靈敏的耳膜上,槌打、撞擊。因為置身於鋼琴音箱上的關係,這些樂音就好似從他的體內發出,他都熟諳得一清二楚。
        山羌想到這裡,眼淚開始無聲地泌泌流出。當他禁不住睜眼想看看那女孩時,落下的淚珠不慎潑濺在琴盤上。女孩緊閉著雙眼繼續彈奏,雖然感到指尖微微的黏濕,但此時她不想就此停住,因為過於投入自己有感而發的音樂,已似野火燎原,一發不可收拾。         
        女孩稍後張開已經滿潮的雙眼,就在這一秒,剛好與微笑啜泣的山羌,四目對視。雙手最後伴隨著漸弱的旋律,好像天色破曉前,如盤明亮的皎月,即將緩緩沒入山林;女孩也回以山羌靈犀契合的微笑同時,手指正好如舞者結束表演般,在舞台上凝定一個動作,音樂就隨著月落,悄悄地歸於無聲。
        散坐在音樂教室外草坪上的所有人,此時於一片靜寂中,有的人以手肘揩拭著早已迷濛的雙眼;有的人拿出手帕輕聲的擤著也已紅透的鼻頭;更多的人抬高下額,雙手在胸口合十,彼此嘆息地對望。此刻的氛圍雖因女孩的音樂歇止而恍惚停滯了,而每個人如山洪即將爆發的情緒,也雖因短暫的默契,一如高壓蒸汽鍋般暫時被壓抑,卻又已瀕臨到極限;於是就在看到女孩淚濕衣襟地懷抱著仍在戰慄的山羌,慢慢走出停駐在音樂教室的門口時,所有人就再也無法強忍,放喉大聲地吼叫了出來,並且不斷鼓掌叫好!有人此時更不管校規,高音迴旋地嘹吹口哨,一片歡聲雷動!
        接著大家就自動地往草皮外圍退步,形成了有一個缺口的圓圈,那女孩抱著山羌走到了圓心。當她要放下山羌之前,又笑咪咪親暱地以臉頰磨蹭山羌的頸部,這舉動又引起眾人另一波歡呼的高潮。山羌閉眼低頭羞赧地站立了一會兒後,大家意會到他想要說些什麼,於是又再次安靜了下來。山羌就怯生生地說:
        「謝謝大家。各位親愛的人類,真的非常謝謝你們。」
        山羌終於鼓起了勇氣,又高興地舉起白絨絨短尾,以滿足而如釋重負般輕鬆的骨碌碌眼珠,環視在場的所有人,接著說:
        「謝謝你們願意如此熱誠地接待一隻來自深山的小動物。 我每日在高高的山上,聽到從你們學校傳出的聲音都是,老師帶著學生唸誦課本的朗朗書聲、學生搶答老師發問的叫聲,更有孩子們在運動場上盡興跑跳的歡笑聲;當然,還有我最愛的鋼琴聲,及同學們上音樂課時高亢的歌唱聲。這些聲音,就像每日我也能聽到各種鳥兒在樹上啾啾鳴唱一般平常自然。
        謝謝你們,希望我回去後,每天依然還能聽到這些聲音,如此我就感到心滿意足。」
        那棕色小公山羌說完,立即贏得大家熱列的掌聲回應,山羌因為聽這高音暴裂的掌聲已久了,就漸能習慣不再驚慌。於是他就走到圓周,在全校師生久久未曾間斷的鼓掌聲中,愉快地一個一個讓他們伸出手撫摸他的背部與額頭。當然,其中不乏為數頗多的小女生,還會一直雀躍激動地說:好可愛噢!
        山羌最後又走回女孩的身邊,女孩再次蹲下,微笑地將他擁入懷中,並且跟
        他說歡迎他能常常回來探望他們,想聽鋼琴樂音的時候,不要害怕,可以直接來找她。末了,山羌走到菜園旁,在大家此起彼落的再見聲中,山羌又轉身回頭向眾人看了一遍,對那留著短短黑髮的女孩,眼珠骨碌碌轉地笑了一下後,大家就目送著那白絨絨的短尾,漸漸地隱入深深的狗尾巴草叢裡……。
        
        *  *  *  *  *
        
        學校放完寒假後已一個多月了,校園中處處繁花似錦,綠草如茵。春天早已來臨,操場旁靠近圍牆及山腳處,冬天裡光禿凋零的成排楓香樹,如今又繁盛地長出嫩綠的新葉。
        只是,大家回到學校後,就再也沒有看到那一隻會說人話的棕色小公山羌。那留著短短黑髮的女孩,高票當選班聯會學生代表主席後,還是每天中午會到音樂教室練琴,但也不曾再見到那山羌的蹤影。不知道他是否依然無恙,是否仍佇立在那隱秘的小山崗,此刻正遠遠地聽望著學校發生的一切活動與聲響。
        只是,學校的孩子們,上課時總會偷偷地巡望向那菜園上的樹林;下課後甚至還會有人對著菜園,學著山羌的叫聲發出召喚的吠鳴。尤其當午休時刻,糾察隊行走靠近音樂教室走廊時,都會在轉角處放慢腳步,再偷偷伸出頭,看看山羌會否又突然出現。
        有一天中午,全校沉浸在一片春眠不覺曉的濃濃午睡靜諡中,那一位優秀的布農族學生,這一次帶領著糾察隊,盡責地巡視校園到了菜園旁。大家很幸運地,同時看到六隻體態渾圓,色澤緋褐的竹雞,一隻一隻地從茂盛的狗尾巴草叢底下,安閒地走出。正當那一位布農族優秀的學生,睜大雙眼,伸出手指作勢又將放聲大叫時,其他人意會到,就同時趕緊摀住他的嘴,將他按壓在音樂教室走廊的角落。
        那一天傍晚放學前,說話像唱歌的學生低著頭若有所思地在散步,很自然地又走到了音樂教室外的草坪。剛好那一位饒富愛心的組長也習慣性地來到了走廊。那學生瞧見,不知為何開口大叫:
        「唉呀呀!老師,你快過來看……!」
        原來他看到捲瓣扶桑上,有幾簇嫩芽的葉肉,剛被囓咬待盡,只剩一條條光溜溜的葉柄。(全文結束)
        
        作者簡介:黃里
        1961年12月生,萬華人。東海大學生物學研究所畢業,曾少量自製詩集《白色的微笑》及《紅玫瑰與環頸雉》。中斷23年後重執詩筆,目前任教於台東縣海端國民中學。台灣詩學吹鼓吹詩論壇同仁,詩作曾入選中國<大詩歌•散文詩>,<中國散文詩人>,<長江詩歌>台灣詩人群體詩展,日本<世界俳句>;得文創獎新詩首獎,後山文學獎新詩暨散文佳作,林語堂文學獎小說貳獎。2014年底出版個人首部詩集《忑忐列車》。
        
        
        

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